القيمة التربوية :
قال الشاعر احمد شوقي
قم للمعلم ووفه تبجيلا كاد المعلم ان يكون رسول



------------------- التحضير (2) -------------------

الفكرة العامة :
اقتناع المدرِّسة بكلام المفتّش وقرارها مواصلة التّعليم .

شرح المفردات :
فضول :رغبة في معرفة ، قطّب : ضمّ حاجبيه وعبس. تخلّفه:تأخّره . البلاهة :السّذاجة وضعف العقل والغفلة ، استمارة : ورقة تتضمّن بيانات معيّنة خاصّة بمن يقوم بملئها ، أعي: أفهم .

الأفكار الأساسية :
1- زيارة المفتّش المفاجئة للمدرّسة.
2- محاولة المفتّش والمدير إقناع المدرّسة المستخلفة بالتّدريس.
3- قرار المدرِّسة مواصلة مهنة التّعليم الشّريفة .
القيمة التربوية :
- قــم للمعلّـــم وفّــــه التّبجيــــــلا كاد المعلّم أن يكـون رســــولا
أعلمت أشرف أوأجل من الّذي يبني وينشئ أنفسا وعقـــــولا؟

- ويقول المقرئ محمّد رشاد الشّريف رحمه الله :
يا شمعة في زوايا الصّفّ تأتلق تنير درب المعالي وهي تحتـــــرق
لا أطفأ الله نورا أنت مصــدره يا صادق الفجر أنت الصّبح والفلق
لا فضّ فوك فمنه الدّرّ منتثــــر ولا حُرِمت فمنك الخير مندفـــــــق